2時に集まる生徒たち〜自分で決める勉強時間の価値〜

こんにちは。進学空間Moveの宮脇です。

今日は10月11日、スポーツの日を含む3連休の初日ですね。

土曜日は朝9時から夕方6時まで個別演習授業を行っていますので、生徒たちが自分のタイミングで勉強しにやってくる日です。

Moveの場合、ご存知のように「必ずこの時間に来なくてはいけない」というものではありません。

いつ来るかは子どもたち自身のスケジュールや判断次第なのです。

その中で、今日はどこの学校もテストがない土曜日でしたので、午前中は比較的人が少ないなぁと感じていました。

ところが午後になって、もう少し正確に言うと午後2時になってから一気に人が増えて、ほぼ満席という状態になったのです。

ちょっと不思議に思いました。なんで2時だったんだろう、と。

 

午前中に来てもいいし、午後から来るなら1時という時間もあるわけです。

それでもなく、1時から1時間遅れた午後2時から、みんな示し合わせたわけでもなく、それぞれの都合で2時にやってきたのです。

 

そこで、2時から来た人に「なんで2時から来たの？」と聞いてみました。

 

すると、習い事があった子や午前中家族でお出かけしていた子もいたのですが、

「午前中は寝ていた」

「好きなアニメを見ていた」

「ゆっくりしてお昼ご飯を食べていたら、1時よりか2時から来たらいいかなと思って」

という感じで、何ともほのぼのとした理由でみんな2時から集まってきてくれたみたいです。

その平和な理由を聞いて、Moveは良い塾だなぁと感じました。

ゆっくりするときは、本当にゆっくりすればいいんですよね。

特に切羽詰まっている状況でなかったら、自分が納得いく形で「さぁやろう」という時に塾に来て勉強してくれたらいいわけです。

「午前中の方が頭の回転が早い」とか、そういう最もらしい理由をつけて無理やり午前中に集めるよりか、自分が納得して「さぁ行こうか」という時に勉強する。

こういうことが許される塾です。

良い塾だと考えています。

とはいえ、それが成り立つためには、それぞれMoveの生徒が自分で自分の勉強時間をきちんと管理することのできる「自律的な学習者」であるということが前提です。

全員が全員うまくいくわけではないかもしれません。

その一方で、そういう時にもうまくいかなかったら「じゃあどうしたらいいんだろう」と自分で考えて修正していく。

それがMoveが目指す「自分で勉強する人」の姿ではないでしょうか。

だから、そうやって自分で調整するということにも挑戦してもらいながら、自分の納得する時間で勉強していってほしいのです。